社交和沟通障碍是自闭症谱系障碍的核心症状之一，是我们需要持续重点干预的技能。但并不意味着不同年龄、不同能力的小朋友，我们都只能把重心放在社交上。

学者是可以诊断出患有学者综合症的人——这种情况曾经被过时的术语“白痴学者”所指。学者症候群，根据DaroldA.坚弗，威斯康星医学院，麦迪逊，“大学的MD......是一种罕见的，但有出色条件，其中严

分裂技能是与其通常背景和/或目的脱节的能力。因为它们只是一组有意义的技能的“碎片”或一小部分，所以碎片技能在现实世界中可能不是特别有用。示例包括在不了解足球比赛的情况下列出足球统计数据的能力，或者在不

没有单一的症状是自闭症的征兆，也没有两个患有自闭症的孩子有相同的症状。没有医学测试可以告诉您孩子是否患有自闭症，也没有硬性规定来诊断它。

每个患有自闭症谱系障碍(ASD)的人都有不同的需求，因此最好的治疗选择总是因人而异。自闭症无法治愈，所以目标是帮助一个人获得和磨练技能，更好地驾驭日常生活，包括学校、工作、人际关系等。这可能包括但肯定

“重度自闭症”是描述某人的功能和需求水平的一种方式。而不是真正的诊断。

在人们自闭症在许多方面的延误，差异或障碍。除了发育迟缓之外，大多数人的肌肉张力低下，并且在粗大运动协调方面有困难(跑步、踢腿、投掷等)。这些问题会干扰基本的日常功能，并且几乎肯定会干扰社交和身体发育。

职业治疗师与患有自闭症的儿童和成人一起工作，帮助他们更好地开展日常生活活动。职业治疗是学校环境中三种最常用的治疗方法之一(与言语治疗和行为治疗一起);职业治疗师可能会朝着广泛的目标努力，从更好的笔迹到

波动性听力损失是一种似乎经常变化的听力损失。连续的听力测试可能会使听力损失看起来更好或更糟。这种类型的损失可能与传导性听力损失或感觉神经性听力损失有关，并且随着时间的推移可能会变得更糟。

特殊儿童的自我管理怎么做?(中期)——自我监控、自我评估及自我强化