社交沟通障碍(SCD)的特点是难以使用语言与他人进行有效沟通。由于SCD的症状在自闭症谱系障碍(ASD)患者中也很常见，因此很难得到准确的诊断。在诊断SCD之前，必须排除自闭症谱系障碍。

自闭症患者不会通过模仿来学习，他们很容易在全新的情况下不知所措。此外，他们通常难以概括：单一的经历无法帮助大多数自闭症患者理解其他类似的经历将如何发生。把这些现实放在一起，很容易理解为什么这么多自闭症

自闭症是一种谱系障碍。这意味着自闭症患者有多种症状和能力。高功能自闭症(HFA)通常被认为是轻微的，但事实并非如此。

在某些情况下，自闭症儿童可能比一些典型的同龄人更情绪化。然而，他们可能难以表达自己的感受，并且可能需要帮助来表达他们的感受。

自闭症友好这个词开始被人们所接受。然而，自闭症友好性有点难以定义——不同的机构对它的定义略有不同。虽然并非所有自闭症患者都需要或想要“对自闭症友好”的选择，但对许多人来说，它们可能是参与典型社区体验的

孩子社交发展的规律是什么?什么时候可以开始教授社交技能了?

阿斯伯格综合症曾被视为一种不同类型的自闭症，随着美国精神病学协会第五版精神疾病诊断和统计手册(DSM-5)的出版，阿斯伯格综合症于2013年被淘汰。它不再被临床医生用作官方诊断。

我们经常会遇到一些孩子，把“嘎”发成“大”或者发成“啊”，这是因为孩子还不会发“g”音。根据孩子语音的发展，孩子在3岁半的时候，已经习得g音。如果这个时候，孩子还发音不清楚，我们就要进行纠正啦。

如何教孩子模仿?需要注意哪些关键点?

自闭症谱系障碍(ASD)通常诊断学步或幼儿期，但它有可能为临床医生和家长错过或忽视的症状，高功能孤独症(HFA)，特别是，直到童年晚期，青春期，甚至成年。