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微笑彩虹孤独症、语言发育迟缓、感统失调康复中心常营校区开业！

孩子在微笑彩虹能够得到哪些支持？

SMILE 干预康复理念

社会化
Socialize
激发动机
Motivate
个别化教学
Individualize
学会生活
Learn to live
环境支持
Enevironmental support

我们认为这是特殊需要儿童群体干预康复教育的关键所在：以提升孩子社交能力为核心，以融入日常生活为最终目标。聚焦于激发和培养孩子的行为动机，坚持科学量化的个别化定制教学，持续营造关爱与支持的终身环境。

个性化教育的课程体系

初级课程

适合年龄：0 - 4岁（发展年龄）

授课方式：1对1个训课、1对1辅导下团体活动

课程目标：重点提升孩子基本学习能力，包括基础的认知、语言、大运动、精细运动、游戏等方面的个人能力，以拓展儿童的兴趣、提升儿童对物、对人的注意力，在教授认知的基础上建立儿童的早期沟通与社交意识为目标，为更好的进入集体环境打下良好基础。
中级课程

适合年龄：4 - 6岁（发展年龄）

授课方式：个训课、小组课、集体课

课程目标：重点促进孩子语言、认知、游戏、社交能力在集体环境中的泛化，培养其在集体环境中的常规行为和注意力，能够回应并发起与教师及同伴之间的互动，以达到综合能力的提升，为进入融合环境作充分准备。
高级课程

适合年龄：6 - 10 岁（发展年龄）

授课方式：小组课、集体课

课程目标：重点提升孩子在集体环境中的自我学习能力、自我管理能力及社交技能。强调适应环境变化、关系的建立与维持等等。同时借鉴普通小学的课型及课程内容，将课堂常规、注意力、对集体指令的听从等教学目标融入学科教学中，辅助儿童更好地适应小学生活。

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为什么选择微笑彩虹

1
更领先的科学
干预康复体系
2
严选优秀师资
更专业更放心
3
个别化教学方案
能力跃进亲眼所见
4
1200平超大空间
更贴心的环创设计
5
全方位家庭支持
家校共育同步呵护
6
可享受残联补贴

更贴心的中心环境

微笑彩虹环境图

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