007期

潘柏均专栏

本期重点

1、仿说辅助

2、命名

3、案例说明

4、特殊注意

仿说辅助：在教授孩子命名或使用语言表达时，家长先说出对应语言，然后让孩子模仿着说的辅助方式。

命名：对看到、听到、闻到、触摸到的各种刺激赋予名称，比如说看到小狗后，能说出“小狗”，这就是命名。

同样，我们来举例说明，如下：

案例

以教孩子命名“香蕉”为例：

1、我们会先拿出来一个香蕉

2、让孩子看到

3、我们会指着说一遍：“香蕉”(仿说辅助)

4、此时孩子模仿我们说，“香蕉”

那么，我们提前“说一遍”的这个过程就是一个仿说辅助。

注意事项

在实际教学中，辅助的目的都是为了教会孩子后可以撤掉辅助，所以我们要时刻关注孩子的实际表现，在合适的时候，就要把辅助收回，让孩子自己独立完成对事物的命名。