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什么是自闭症，以及自闭症的成因是什么?
自闭症是先天还是后天因素造成的
自闭症可以通过产前检查提前预知和检测吗
自闭症能够完全治愈吗？
自闭症在早期都有些什么症状和表现
自闭症孩子长大后可以独立生活吗
自闭症核心表现之语言发育落后
自闭症核心表现之交往障碍
自闭症核心表现之兴趣狭隘
自闭症互动异常表现
小龄自闭症孩子可以玩电子产品吗？
自闭症患者真的天赋异禀吗?
什么样的方法对自闭症干预是最有效的
自闭症儿童“高功能”表现对家长的误导
低功能自闭症儿童家长要面对现实
自闭症预后可以从事哪些工作
家长面对自闭症如何调整心态
家长面对自闭症有利的条件是牢固的婚姻
家长面对自闭症怎么创造好的环境
家长面对自闭症如何合理安排时间
家长面对自闭症要保持良好的心态
家长面对自闭症一定不要互相埋怨
诊断自闭症一定要去专业的医院
家长要小心自闭症“虚假广告”
对于自闭症诊断一定要多次复诊
自闭症诊断的确诊有什么指标
自闭症干预之常见的机构
如何选择自闭症机构呢
自闭症干预前的评估工作
自闭症评估后要制定干预计划
自闭症干预中家长对ABA的误解
语言发育迟缓孩子的训练
自闭症孩子干预一定要围绕“生活自理”
自闭症孩子一定要养成好习惯
自闭症不必要反复确诊
自闭症没必要做反复的检查
自闭症千万别相信什么灵丹妙药
对部分特殊需要儿童需要进行药物治疗
孩子没必要服用各种”营养品“
尽量避免在孩子面前谈论孩子的情况
自闭症孩子如何用药
自闭症孩子切勿盲目选择治疗方法
自闭症可以采用“基因治疗”怎么样
自闭症找“巫医”“神医”管用吗
自闭症孩子干预中，家长要同老师互相协作学习
自闭症孩子干预要围绕“家庭化”
自闭症孩子也要全程参与家务活动
在生活中要给自闭症孩子留下学习的机会
家长要帮助自闭症孩子养成好的习惯
在孩子学习期间要排除各种无关因素影响
陪自闭症孩子玩一定要带有一定的目的性
专业的评估要去哪里做
复习好再评估没有任何意义
专业的评估谁来操作更合适
家长是否可以使用专业评估工具
自闭症孩子可以在家里做评估吗?怎么做?
自闭症尽量在当地解决干预训练问题
自闭症选择在当地进行康复训练可以享受补贴吗
如何了解康复机构的评价
了解自闭症训练机构的相关信息
自闭症影片《与光同行》解读--你好好的，胜过万千缠绵
在选择自闭症机构的时候家长该注意些什么
C-PEP评估报告分析
根据评估报告制定IEP计划
课程形式之个训课
课程形式之合训课
利用个训课充分挖掘培养孩子的天赋
课程的安排应该“合理化”
自闭症要针对孩子的能力安排课程
自闭症家长要学习理论，更要学习实操
在训练过程中切忌使用肢体或语言暴力
针对自闭症干预情况及时做好记录
自闭症“洗脸”的分步教学
如何教自闭症孩子“擦屁股”
养成好的就餐习惯，提高接纳度
孩子要不要从小训练生活自理
生活中教认知，从看得见摸得着的物品开始
在学会的基础上再去泛化
学习吃饭的几个“妙招”
在社区里营造一个宽松的环境
从小就要努力规范孩子的行为
青春期如有需要，务必在专业医生指导下用药
什么是自闭症，以及自闭症的成因是什么?
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