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孩子说话口吃、咬字不清该怎么办?

最近有不少家长在后台留言,纷纷向我们求助有关口吃的问题:

@北花花 老师您好,我能否分享下关于孩子口吃的问题?我家宝25个月,会说些简单的句子,但最近说话会口吃,连续重复某个字,着急时更严重,这到底是怎么回事呢?我们应该怎样纠正?专业的老师能不能指导一下?

@小悦悦 我家娃三岁五个月,在家就像十万个为什么,以前说话很流利的,这段时间发现说话时经常第一个字不发音,是不是口吃了?需不需要专业的训练?看到其他小孩也没这种现象啊....

@小胡妹 孩子两岁八个月,从刚会说话时就口齿不清,快三周岁了依旧不清楚,爷爷奶奶说长大就会好了,邻居有时会笑她,她大大咧咧的性格也不在意,亲戚说这孩子像是舌根短,带去医院查过大夫说没事,我们应该如何引导她说话呢?

孩子讲话不清楚?这真的正常吗?会不会长大后说话也受影响?遇到这种情况该怎么办?

口吃就是我们平时说的结巴、磕巴,是一种很常见的疾病,口吃大多在青少年时期发生,儿童时期的发病率尤其高。明天就是国际口吃日了,或许你自己没有口吃的困扰,但为了孩子也能避免口吃,我们还是应该往下看~

国际口吃日——国际社会为加强对口吃的重视,1997年,在国际口吃协会等四个组织的共同呼吁下把每年的10月22日定为“国际口吃日”。口吃被医学界认为是世界上最奇怪、最复杂的疾病之一。千百年来,这种不痛不痒之症令多少人欲哭无泪,其对患者所造成的心理上的痛苦,绝非常人可以想象。

为什么孩子会出现“口吃”的问题

口吃的成因比较复杂,目前的研究认为,主要有以下7种原因:

1.特定阶段的发展问题

口吃容易在孩子语言发展的一些特定阶段发生。一个阶段是2-3.5岁,另一个阶段是5-7岁,男孩比女孩多见。

2.第二语言的影响

孩子出生后往往跟家长学习第一种语言,通常是当地方言。孩子逐渐长大后,开始学习第二种语言(如普通话)。当孩子从非常熟悉的第一语言突然转向较为陌生的第二语言时,由于先掌握的第一语言词汇量已经较多,思维也较快,可第二语言的发音方式还不太熟悉,因此讲话时就出现了阻滞和停顿。

孩子说话口吃

3.新环境导致紧张

儿童初入学校或换了新环境时,因为对周围的人和事都不熟悉,所以说话拘束,情绪紧张,使肌肉出现紧张和不协调,由说话犹豫发展为口吃。

4.语言表达时受到刺激

如果孩子在说话时,常被其他人干涉、粗暴的打断等,引起了情绪上激动的情况下讲话时,就会伴随着语流不畅及破裂,表现出口吃现象。

5.拖延时间

由于口吃的停顿或拖延,可以让孩子有一定时间进行思考或准备,从而减轻紧张、焦虑、害怕等情绪反应,因此,有些孩子就会有意无意地利用口吃这个特点来拖延时间,减轻自己的紧张情绪。

6.模仿

在学习和生活中,有些孩子因觉得口吃好玩而有意模仿这种行为。一开始模仿的动机只是出于好奇或吸引别人的注意,或只为了嘲笑口吃者的说话方式。但如果不加纠正,孩子有可能固化下来成为一种习惯。

7.生理缺陷

有些孩子由于某种生理缺陷,如舌头过大、系带过长等,也会引起口吃。

家长可以这样做

当孩子出现这些问题时家长应该如何正确引导呢?

1.自然好转

虽然有研究表明,绝大多数的口吃孩子会随着年龄的增长而自然好转,但尽早改变口吃情况,就可以避免长期口吃带来的不良影响。

2.鼓励慢慢讲话

对于孩子的口吃情况,家长首先要耐心指导,让他讲话时不要着急,先想清楚再讲,慢慢地讲。讲话时胆子要大一点儿,不要紧张,不要害怕。鼓励他树立信心,慢慢纠正。

3.不要讥笑

家长不要讥笑有口吃的孩子,更不要因口吃而打骂孩子。父母更不应该表现出焦虑,以免给孩子增添不必要的压力。

4.减少不利情景

家长应该观察、分析孩子的生活,找出孩子在哪些情况下容易出现口吃,在哪些情景中能流利地讲话。在可能的情况下,尽量减少不利情景的出现,缓和对话的情景,以减轻孩子的焦虑。在必要时,选择一些简短的句子作为谈话的内容,这样对孩子容易回答。

5.制造轻松的环境

如果孩子平时与别人讲话太少,在生人面前讲话时,生怕自己讲不好,越紧张就越口吃。家长可选择使孩子感到轻松的环境,让孩子和自己比较熟悉的伙伴在一起。在谈话过程中不要模仿或取笑孩子的口吃,对偶然出现的口吃要耐心地加以纠正,让孩子模仿正常的语句,不要对孩子要求过急或强迫孩子说话。

6.发音训练

可以对孩子进行有目的的发音训练如单词练习、句子练习、朗诵练习、对话练习(建议在专业人士指导下进行)

7.系统脱敏法

具体讲,家长先尽量了解和观察孩子口吃的情况,了解孩子究竟是在什么情况下口吃,然后把这些情况记录下来,仔细分析,并按口吃的严重程度从轻到重排列出来,做成一张表,然后按表中最轻的引起口吃的情况开始进行系统脱敏。要点是让孩子在口吃最少的情况下进行说话练习,然后逐渐进入引起严重口吃的情景中,逐步适应,直到完全消除。

提醒:对于生理上疑有缺陷的孩子,建议到医院认真检查。如没有缺陷,只是发音习惯问题,家长应该耐心地帮助孩子纠正。

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如您有关于自闭症、发育迟缓、智力障碍、多动症等方面的疑问都可以在后台留言,我们将会在以后的专题中一一解答~