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什么样的孩子需要做感统训练?

李倩

003期

李 倩 专 栏

有很多家长留言说道,幼儿园的老师会反馈以下几种小朋友在幼儿园的状况,如下:

1、在幼儿园坐不住;

2、身体容易东倒西歪;

3、坐一会儿就得趴在桌子上;

4、喜欢独处;

5、不爱跟小朋友玩。

有这样的情况发生时,幼儿园老师通常建议家长尽快找个机构给孩子做感统训练,来改善以上问题。

那么,针对以上这些问题,

孩子一定需要做感统训练吗?

当然不是!

我们要先看一下孩子具体的行为表现,并且分析具体的原因,再寻找对应的策略。

经过跟家长详细的了解,我们发现孩子具有下列几种表现:

①在运动方面

孩子每天的运动量比较少,在家里不是坐着就是躺着,生活自理等事宜也是家长代办的情况较多。带孩子出门的时候,家长不是抱着就是用小推车推着,孩子走路的时间都很少。

这导致了:

孩子运动量少,腰腹力量不够,无法支撑长时间的安坐。

②在玩耍方面

小朋友在家通常都自己坐在地垫上玩玩具,家长在孩子旁边看着。当家长需要暂时离开去做家务时,会选择给孩子看pad,来保证短时间内孩子不离开原地。

这导致了:

孩子缺少和同伴一起玩的经验,也没有感受过同伴游戏的快乐,所以,在幼儿园里,他会优先以他习惯的方式去玩。相对于跟同伴一起,孩子更愿意自己玩。

那要怎么办呢?

基于以上分析的情况,处理方式其实很简单:

1、我们可以通过让孩子每天适量增加运动来增强体能,改善坐不住的问题。

2、改变家庭互动模式来提高孩子的游戏技能,改善孩子不爱跟小朋友玩的问题。

当然,习惯不是一天养成的,问题也不是一下就能解决的,当我们找到问题的根本原因之后,都需要按照阶段性计划循序渐进、有节奏的进行。


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