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怎么给孩子讲绘本(3)之《狼来了》

在机构上课或者做家庭干预的时候,我们都会用到绘本。下面简单分三个阶段来看一下不同的绘本应该怎么带孩子读。

第一阶段: 只有常见的图片和对应的名称绘本

第二阶段: 围绕某个主题,以图片为主,配有简单的、句式结构一致的文字

第三阶段: 有连贯的故事情节,文字比较多的绘本

今天为大家介绍第三阶段的绘本。

《狼来了》

第三种绘本,像《狼来了》这种有连贯的故事情节,文字比较多的绘本,适用于3岁以上的孩子。

第一步,我们可以简单地描述故事,比如这一页我们可以讲“有个小朋友,他每天都会去山上放羊”,下一页“小羊们在山坡上吃草”,这样把整个故事讲完,先让孩子对故事有大概的了解;

第二步,可以尝试让孩子自己描述每一页发生的事情,根据孩子语言理解和表达能力,选择简单或复杂的句式结构;

第三步,可以帮助孩子梳理故事里面的逻辑,包括比如先后和因果关系等内容,比如“放羊的小朋友说狼来了,所以村民们来山上救他们了”;

第四步,引导孩子理解绘本中的道理,并规范自己的行为。《狼来了》的故事告诉我们,不能说谎,要诚实。

做绘本教学的时候一定要注意,千万避免逐字逐句地给孩子读绘本,让孩子死记硬背,没有理解。同时要根据孩子的能力水平,确定绘本教学的目标。