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怎么给孩子讲绘本(2)之《我会穿短裤啦》

在机构上课或者做家庭干预的时候,我们都会用到绘本。下面简单分三个阶段来看一下不同的绘本应该怎么带孩子读。

第一阶段: 只有常见的图片和对应的名称绘本

第二阶段: 围绕某个主题,以图片为主,配有简单的、句式结构一致的文字的绘本

第三阶段: 有连贯的故事情节,文字比较多的绘本

今天为大家介绍第二阶段的绘本。

《我会穿短裤啦》

第二种绘本,像《我会穿短裤啦》,是围绕某个主题,以图片为主,配有简单的、句式结构一致的文字,适合2-3岁的孩子。

这种绘本既可以提升孩子的语言能力,也可以帮助孩子养成良好的行为习惯。

语言方面,可以锻炼孩子学习“小熊在穿短裤”“小兔子在穿短裤”“河马穿着粉色的短裤”这种句式结构。语言能力好一些的孩子,也可以对照着小动物们的样子和穿着,跟妈妈玩镜像对话的游戏。比如妈妈说“我穿着红色的外套”,孩子按照同样的句式结构说出“我穿着白色的外套”。

同时,在行为方面,也可以借由小动物们穿短裤的故事,告诉孩子小朋友们都是需要学会自己穿脱裤子的。同类性质的绘本还有很多,比如为了帮助孩子更好地适应幼儿园生活,可以给孩子读《幼儿园的一天》;孩子在如厕训练之前,可以给孩子读《我要拉粑粑》,在绘本故事的帮助下,孩子会更容易理解和接受。